肖勇事迹材料

肖勇，男，1979年11月出生，2006年毕业于河南大学，硕士研究生，副教授，郑州大学体育学院教师。在教学方面，本人具有多年高校教学经验和较强的教学能力，2009年在学院组织的教学竞赛中，本人荣获“郑州大学体育学院教学竞赛术科一等奖”；2011年在学院“教学名师”工程教学竞赛中，荣获“郑州大学体育学院术科一等奖”，并被学院授予“院级优秀教师”称号。在科研方面，本人积极参加各类学术和研讨会议，了解专业发展前沿动态，不断更新教学知识，共成功申报主持或参与省部级课题5项，主持和参与厅局级课题7项，主持院级课题2项，其中本人参与的省级教改立项课题《排球立体化教材体系的构建》荣获河南省教育厅高等教育教学改革成果二等奖，发表体育专业学术论文21篇，其中核心论文3篇，分别发表在《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》、《山东体育学院学报》、《成都体育学院学报》等核心期刊上，出版著作6部。在行政管理方面，本人自担任运动系教学秘书，接手运动系教学管理工作以来，始终以一名优秀党员的标准严格要求自己，除积极干好本职教学管理工作之外，还努力做好教学管理工作的创新和提高，在学院和系等领导的领导下，积极开展教学管理工作。本人组织参与了学生论文开题、论文撰写和论文答辩工作，学生实习前、中、后的相关实习工作，运动系教师教学竞赛，运动系教师考勤统计工作，运动训练专业教研室教研活动工作，以及期末教师签课、课时工作量统计、科研工作量统计、教材课本的征订统计、试卷的收交和审核、监考教师的安排等相关一系列教学管理工作，经过本人加班加点和不懈努力，以上相关工作都顺利、圆满结束了，并取得了良好的效果和较高的评价。在其它方面，在2009-2014年连续六年被学院评为“优秀学生毕业论文指导教师”；本人曾于2007年、2009年、2010年、2011年、2013年、2014年和2015年被学院评为学院先进工作者；于2009-2014年连续六年被学院评为“优秀实习指导教师”；于2010年被学院评为“优秀共产党员”；于2012年被学院评为“优秀教练员”。

为贯彻落实党的十八大提出的“把立德树人作为教育根本任务”的要求，弘扬人民教师的高尚师德，履行人民教师崇高使命，我自2006年从教以来，不敢说自己具有很高尚的师德，但我深深意识到，师德规范的主旨，简单概括就是“责任”与“爱”。教师不仅要有高度的事业心和责任感，要对教育、教学工作热爱，也要对每一位学生充满爱心。

2014年，我的授课对象是2012级4班运动训练专业学生，这个班级学生排球基础较差，很多学生根本不会打排球，连最基本的垫球都不会。于是，我每节课准备活动后都让学生进行排球基本技术的复习，以加深学生对排球基本技术动作的熟悉和熟练，然后再结合排球进行有球技术练习，以提高学生对排球基本技术的掌握，同时在讲授新技术时对学生认真讲解和指导，根据学生之间的个体差异，因材施教，进行有针对性的辅导，使每一个学生都能在较短的时间内掌握本堂课的内容，同时，本人利用课余时间还积极鼓励学生进行排球基本技术和战术练习，以提高他们的排球技战术水平。功夫不负有心人，我的辛勤付出终于有了良好的回报，经过一个学期的学习，每位学生都能不同程度地掌握了排球技战术，有部分学生有了较高的技战术水平。我付出了努力，也收获了一份回报。

作为一名教师，是否能影响和感染学生，无非是体现在教学过程中，遵循教学规律，对学生实施素质教育，注重学思结合，思行合一，因材施教，不断提高教学质量。尊重学生个性，促进学生全面发展。

教师要“培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展”。这实际上明确了“育人”的具体目标和内容，强调了教师“育人”的职责。我们教师要确切肩负起“立德树人，教书育人”的光荣职责。关爱学生，严谨笃学，淡薄名利，自尊自律，加强师德建设，弘扬优良教风，以高尚师德影响学生，以风范学识感染学生，作学生健康成长的引导者和指路人。