金丹事迹材料

金丹，硕士研究生，讲师，2009年毕业于北京第二外国语学院英语系，同年成为郑州大学体育学院旅外系英语教研室的一名英语教师。主要担任英语专业课的教学工作，主讲的课程有《英美文学》，《英美概况》，《英语阅读》等专业课。为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，成绩突出。2011年、2014年连续两次获郑州大学体育学院教学竞赛一等奖，并在院级“教学名师”工程评选活动中被授予“院级优秀教师”称号。2012年获河南省教育系统教学技能竞赛(高校英语)三等奖。

一、思想素质良好，政治信念坚定

能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。自参加工作以来，一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满，为人正直，做事干练，不计较个人得失，有高度的政治责任感和大局意识。

教师就是学生的一面镜子，有什么样的老师就会教育出什么样的学生，教师的一言一行直接或间接地影响着学生的行为及思想。所以师德很重要，身为高校教师尤其要把师德修养放在第一位，因为所面对的学生都是有思想、有个性、有见解、有自我价值观的90后的一代人，身为老师，除了要对这样一群学生的自我价值感的认同，同时还要对他们予以正确引导，而这就建立在老师拥有着正确的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质。师德是学生道德的先导。为人师表，首先注重自我知识的提高,做一个有知识、有教养、品德高尚的教师。此外对学生品德的教育也贯穿在日常教学中，如在《英美文学》教学中建构大学生思想道德体系，侧重于学生正确的世界观、人生观、价值观的培养，进行理想、信念和爱国主义教育，进行对国家、集体的责任和义务教育，进行可持续发展的科学观教育。

二、教学水平精湛，热心教书育人

承担体育英语专业课程的基础课和专业课的教学任务，年年超额完成学院规定的教学工作量，先后讲授过的课程有《英语阅读》、《英美概况》、《英美文学》和《大学英语》等。在具体工作中，能够做到把握好教学环节中的每一关，工作态度端正。能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。无论是重复课还是新开课，都能认真准备每一堂课，精心设计教案，不断充实新的内容，并且注重授课方法，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，培养学生的严谨的治学作风，极大地提高了课堂学习效果。在课堂教学这一最重要的环节，以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，达到良好的教学效果。通过多年的教学努力和创新，在教学上获得累累硕果，2011年、2014年连续两次获郑州大学体育学院教学竞赛一等奖，并在院级“教学名师”工程评选活动中被授予“院级优秀教师”称号。2012年获河南省教育系统教学技能竞赛(高校英语)三等奖。

除了课堂教学，每年还承担了部分毕业生的论文指导和实习指导工作。每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成，都能做到仔细过问，悉心指导，让学生能很快认识到自己的问题所在，使论文写作得以顺利完成；对于学生的实习指导同样认真负责。

做好工作不仅要具备必要的知识和技能，更离不开感情和爱心的投入。在课下与学生交流沟通，理解学生的意见和心声，征求学生对自己教学方面的建议或要求，针对学生在思想、学习和生活上的困难，耐心解答、正确教育和利导，鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法，培养良好的心理素质，阅读优秀书刊，这些都为学生成长成才起到了举足轻重的作用。

三、科研业绩突出

科研是教学的基础与保证。在认真完成日常的教学与管理工作同时，积极学习专业基础知识，关注学科发展的前沿动态，努力保持、提高自己科研能力和业务水平。从教至今，在承担大量的教学工作的同时，从未放松科学研究，参与多项省部级课题。在论文论著方面，参编多部教材，独立撰写多篇文章。2004年参编的《第一学辅》由上海教育出版社出版，2006年参编的《实用英语口语教程》一书由中国矿业大学出版社出版，2011年参编《大学体育英语》由大连理工大学出版社出版，2013年参编教材《大学体育英语阅读》I、II册以及2014年参编教材《体育英语翻译教程》已由河南大学出版社出版。在这些课题的研究工作中，科研素质得到全面锻炼，养成了勤奋钻研、不怕困难积极进取的学风和实事求是、严谨朴实的科研风格。

路漫漫其修远兮，自己做出了一些成绩，但是还有很多工作要做，在以后的教学工作中，继续坚持既教书又育人的原则，坚持以思想鼓舞人，行动引导人，爱心教育人，真诚感动人，努力和学生成为课堂上的良师，课后的益友，使学生的精神面貌和进取精神有深刻的变化，在科研方面会加倍努力，力争作出更大的成绩。